کتاب “Articulation and Phonological Disorders: Speech Sound Disorders in Children” منبعی جامع و تخصصی برای درک و درمان اختلالات صدای گفتار در کودکان است. این کتاب به موضوعاتی مانند رشد طبیعی گفتار، عوامل موثر بر اختلالات، ارزیابی، و روش‌های درمانی (رویکردهای حرکتی و زبانی) می‌پردازد. همچنین شامل بحث‌هایی درباره تنوعات زبانی، آگاهی واج‌شناختی، و اصول مبتنی بر شواهد در درمان است. مناسب برای گفتاردرمانگران، دانشجویان و پژوهشگران حوزه آسیب‌شناسی گفتار و زبان

فصل 1: Introduction to the Study of Speech Sound Disorders

1. زمینه تکامل‌یافته: بررسی تاریخچه و تغییرات در حوزه اختلالات صدای گفتار.
2. چارچوب کاری: معرفی مفاهیم کلیدی و ساختار کلی اختلالات صدای گفتار.
3. دامنه مشکل: توضیح شیوع اختلالات صدای گفتار و تاثیر آن بر ارتباطات.
4. علل مشکل: مرور علل شناخته‌شده و ناشناخته اختلالات صدای گفتار.
5. اهمیت موضوع: بررسی تاثیر این اختلالات بر یادگیری زبان، سوادآموزی و روابط اجتماعی.
6. رویکرد مبتنی بر شواهد: اهمیت استفاده از شواهد علمی در ارزیابی و درمان.

فصل 2: Normal Aspects of Articulation

1. ساختار زبان: تعریف واج‌شناسی و نقش آن در معنا.
2. اصول واج‌شناسی آوایی: بررسی تولید صداها، هم‌گویی و تعاملات واج‌ها.
3. ملاحظات آئرودینامیک و آکوستیک: تاثیر جریان هوا و مشخصات صوتی بر تولید گفتار.
4. اطلاعات حسی: نقش بازخورد حسی در تنظیم تولید گفتار.
5. پیامدهای یادگیری: تاثیر این اصول بر رشد طبیعی گفتار در کودکان.

فصل 3: Speech Sound Acquisition

1. مدل‌های رشد: مرور مدل‌های نظری رشد صدای گفتار.
2. مراحل رشد:
   • فاز 1: پایه‌گذاری گفتار در نوزادان.
   • فاز 2: انتقال از واژه به گفتار.
   • فاز 3: گسترش دایره صداها.
   • فاز 4: تسلط بر گفتار و سوادآموزی.
3. عوامل موثر: جنسیت، سن، محیط و تأثیرات خانوادگی.

فصل 4: Factors Related to Speech Sound Disorders

1. عوامل ساختاری و عملکردی: تأثیر ناهنجاری‌های آناتومیکی و شنوایی.
2. توانایی‌های حرکتی: بررسی مهارت‌های حرکتی دهان و گفتار.
3. عوامل شناختی-زبانی: رابطه بین زبان، حافظه و یادگیری.
4. عوامل روانی-اجتماعی: تاثیرات محیط اجتماعی و عاطفی.

فصل 5: Classification and Comorbidity in Speech Sound Disorders

1. اختلالات ارگانیک: اختلالات با منشأ جسمی مشخص.
2. آپراکسیای گفتار کودکان: ویژگی‌ها و چالش‌های ارزیابی و درمان.
3. اختلالات با علت نامشخص: دسته‌بندی اختلالات بدون علت روشن.
4. هم‌ابتلایی: بررسی اختلالات مشترک مانند مشکلات زبانی و روانی.

فصل 6: Assessment: Data Collection

1. جمع‌آوری داده‌ها: روش‌های نمونه‌گیری از صداهای گفتاری.
2. غربالگری: ابزارها و فرآیندهای شناسایی اختلالات.
3. ارزیابی جامع: ابزارها و روش‌های پیشرفته.
4. ارزیابی کودکان کم‌سن: چالش‌ها و تکنیک‌ها.

فصل 7: Assessment: Decision Making

1. انتخاب موارد: اولویت‌بندی بیماران برای درمان.
2. ماهیت مشکل: تحلیل نوع و شدت اختلال.
3. انتخاب اهداف: تعیین اهداف درمانی.
4. ملاحظات دیگر: عوامل فرهنگی، زبانی و خانوادگی.

فصل 8: The Basics of Remediation and Evidence-Based Practice

1. اصول درمان: روش‌های عمومی برای مداخله.
2. تسهیل تعمیم: چگونگی انتقال مهارت‌های یادگرفته‌شده به محیط‌های دیگر.
3. خاتمه درمان: معیارهای پایان دادن به درمان.
4. مبتنی بر شواهد: اصول و تکنیک‌های استفاده از شواهد علمی.

فصل 9: Motor-Based Treatment Approaches

1. یادگیری حرکتی: اصول یادگیری در تولید گفتار.
2. روش‌های آموزش: تمرینات خاص برای بهبود صداها.
3. آپراکسیای گفتار: استراتژی‌های درمانی ویژه برای این اختلال.

فصل 10: Linguistically Based Treatment Approaches

1. درمان تضادهای کوچک: استفاده از تفاوت‌های جزئی واج‌ها.
2. چرخه‌های درمانی: برنامه‌ریزی چرخه‌ای برای بهبود گفتار.
3. رویکردهای گسترده زبانی: ترکیب گفتار با مهارت‌های زبانی.

فصل 11: Language and Dialectal Variations

1. گویش‌ها: بررسی تنوعات زبانی و تفاوت‌های گویشی.
2. دو زبانه‌ها: تحلیل اختلالات در کودکان دوزبانه.
3. ارزیابی در جمعیت‌های متنوع: راهکارهایی برای مواجهه با تفاوت‌های فرهنگی و زبانی.

فصل 12: Phonological Awareness: Description, Assessment, and Intervention

1. آگاهی واج‌شناختی: تعریف و اهمیت آن.
2. ارزیابی: ابزارها و روش‌های تشخیص.
3. مداخله: تمرین‌ها و فعالیت‌ها برای تقویت آگاهی واج‌شناختی.
4. کودکان پیش‌دبستانی و مدرسه‌ای: تمرکز بر تقویت مهارت‌های زبانی در این گروه‌ها.